增强学生生态文明意识,做好正确行动

清澈灵秀的水环境，柔美开阔的草原环境，茂盛连片的森林环境，清新怡神的大气环境，这是我们理想中的舒心满足的美好家园。生态文明建设是一件功在当代，利在千秋的善事，爱护好保护生态环境，就是在保护地球。建设国家公园，是生态文明建设的一项积极行动。可以这样说，很多人或不能够亲身到达国家公园了解知晓环境保护工作的真实情况。对于学生们来说，想要了解知晓到国家公园的建设及保护工作情况，除了通过观看新闻报道，也需要有一本优秀的好教材，即“开卷要有益”，以及老师认真严谨的授课教学。在语文教材上，可增设描写国家公园特色景观，或特有动植物生存生长情况的记叙文。也可增设以讲述保护工作者及科研工作者态度专注，辛勤付出，努力实现人与自然和谐共处为主旨的议论文，感悟生态文明建设的优异成绩，称赞致敬保护工作者及科研工作者，收获榜样能量。在地理教材上，可单独增设《国家公园》章节，结合区域地图，准确标注各国家公园的名称以及所在地区。简要的介绍自然地理概况，比如动植物资源（特有物种），气候类型，景观特色等。在生物课堂上，老师在教授《植物》《动物》章节时，可不失时机地给学生科普国家公园动植物资源状况，了解知晓国家的特有（珍稀）物种，了解保护工作的实施情况，增长见识，充实认知。在历史、政治课堂上，老师需要给学生讲清楚生态文明建设的重要性。当前，设立国家公园是一个热议话题，这是生态文明建设工作的一项重要任务。为什么要设立国家公园；是怎样提出的；设立目的及意义是什么；在国家公园内怎样进行生态环境保护工作……老师需要给学生讲解到位透彻。用心引导学生真正地领悟到建设国家公园就是要以正确实在的行动保护好生态环境，实现“人与自然和谐共处，互利友好”的优良目标。此外，还可以课件形式展示生态文明建设的优异成绩，国家公园生态保护工作的最新进展，以此来引导学生